maanantai 2. tammikuuta 2017

Opetus- ja ohjaamisharjoittelu 8. tuntisuunnitelma


Opetus- ja ohjaamisharjoittelu: 8. tuntisuunnitelma
Opettajaopiskelija: Mikko Lauttanen
Oppitunnin ajankohta ja paikka: Tiistai 10.11.2016 klo. 8.00 – 12.00 Tredun Ylöjärven
toimipiste luokassa YPAL D2083 Mutteri
Opiskelijaryhmä: 15MEMA50
Oppitunnin / tuokion/ohjaustilanteen aihe: Asentajien konepiirustus
Opetus-/ohjauskokonaisuus, johon kuuluu: Metsäkoneiden kunnossapito- ja
korjaustyöt 50 osp.
Muuta:
Toiminta opiskelijoiden kanssa
1. Ryhmän kuvaus
Ryhmä on aloittanut opinnot syksyllä 2015. Ryhmässä on monella erilaisella
lähtötasolla (tekniikka) aloittaneita oppilaita. Ryhmän ikäjakauma on 23 – 43 vuotta.
2. Kokonaisuus, johon opetustilanne liittyy
Metsäkoneiden kunnossapito- ja korjaustyöt 50 osp.
3. Opetustilanteen oppimistavoite opiskelijoiden näkökulmasta
SolidWorks 3D mallinnuksen harjoittelu ja kokoonpanon tekeminen omalla koneella
saaden aikaan esimerkki mallin ja tästä 2D kuvannan kaikkine mittoineen ja
toleransseineen.
4. Käytettävät menetelmät ja niiden perustelut
Perinteinen luokkaopetus esimerkein höystettynä. Tietokoneella työskentelyä
SolidWorks:n kanssa. Tehokas tapa varsinkin jos pystyy näyttämään esimerkin tosi
elämästä ja löytämään mielenkiintoisia mallinnus kohteita.
5. Opiskelijoiden oppimisen arviointi
Keskustelut oppilaiden kanssa. Kysymysten havainnointi eli minkä tasoisia kysymyksiä
oppilailla on.
6. Tunnin sisällöt ja aikataulu
Ensimmäiset 4x45 min: Kokoonpanon tekeminen harjoitus. Video materiaalista
oppiminen. 3D harjoitusmallin ja kokoonpanon mallin tekemistä sekä tästä 2D
kuvan tekeminen kaikkine tarvittavine mittoineen ja toleransseineen.
1. Opettajaopiskelijan oma oppimistavoite
Saada pidettyä aikataulusta kiinni. Saada oppilaat motivoitumaan
konepiirtämisestä. Ohjata jokaista oppilasta yksilöllisesti.
2. Oppimistavoitteeni saavuttamiseen tähtäävät keinot
3. Millä tavalla tulen arvioimaan omaa onnistumistani ja oman oppimistavoitteeni
saavuttamista?
Havainnoimalla opiskelijoiden ”fiilistä”. Seuraamalla avun tarvetta mallinnuksessa.

Opetus- ja ohjaamisharjoittelu 7. tuntisuunnitelma


Opetus- ja ohjaamisharjoittelu: 7. tuntisuunnitelma
Opettajaopiskelija: Mikko Lauttanen
Oppitunnin ajankohta ja paikka: Tiistai 03.11.2016 klo. 8.00 – 12.00 Tredun Ylöjärven
toimipiste luokassa YPAL D2083 Mutteri
Opiskelijaryhmä: 15MEMA50
Oppitunnin / tuokion/ohjaustilanteen aihe: Asentajien konepiirustus
Opetus-/ohjauskokonaisuus, johon kuuluu: Metsäkoneiden kunnossapito- ja
korjaustyöt 50 osp.
Muuta:
Toiminta opiskelijoiden kanssa
1. Ryhmän kuvaus
Ryhmä on aloittanut opinnot syksyllä 2015. Ryhmässä on monella erilaisella
lähtötasolla (tekniikka) aloittaneita oppilaita. Ryhmän ikäjakauma on 23 – 43 vuotta.
2. Kokonaisuus, johon opetustilanne liittyy
Metsäkoneiden kunnossapito- ja korjaustyöt 50 osp.
3. Opetustilanteen oppimistavoite opiskelijoiden näkökulmasta
SolidWorks 3D mallinnuksen harjoittelu ja kokoonpanon tekeminen omalla koneella
saaden aikaan esimerkki mallin ja tästä 2D kuvannan kaikkine mittoineen ja
toleransseineen.
4. Käytettävät menetelmät ja niiden perustelut
Perinteinen luokkaopetus esimerkein höystettynä. Tietokoneella työskentelyä
SolidWorks:n kanssa. Tehokas tapa varsinkin jos pystyy näyttämään esimerkin tosi
elämästä ja löytämään mielenkiintoisia mallinnus kohteita.
5. Opiskelijoiden oppimisen arviointi
Keskustelut oppilaiden kanssa. Kysymysten havainnointi eli minkä tasoisia kysymyksiä
oppilailla on.
6. Tunnin sisällöt ja aikataulu
Ensimmäiset 4x45 min: Kokoonpanon tekeminen harjoitus. Video materiaalista
oppiminen. 3D harjoitusmallien ja kokoonpanon tekemistä sekä tästä 2D kuvan
tekeminen kaikkine tarvittavine mittoineen ja toleransseineen.
1. Opettajaopiskelijan oma oppimistavoite
Saada pidettyä aikataulusta kiinni. Saada oppilaat motivoitumaan
konepiirtämisestä. Ohjata jokaista oppilasta yksilöllisesti.
2. Oppimistavoitteeni saavuttamiseen tähtäävät keinot
3. Millä tavalla tulen arvioimaan omaa onnistumistani ja oman oppimistavoitteeni
saavuttamista?
Havainnoimalla opiskelijoiden ”fiilistä”. Seuraamalla avun tarvetta mallinnuksessa.